近日，山东省电化教育馆公布了2025年教师人工智能应用案例征集活动优秀作品名单。我系曲佳副教授主持的案例《人工智能工具，助力职业规划——以高职学生职业规划为例》凭借其创新的教学理念与显著的实践成效，成功入选省级优秀作品。该案例集中体现了我系在推动人工智能与职业教育教学深度融合方面的积极探索，彰显了示范引领作用。

根据《山东省电化教育馆关于征集教师人工智能应用案例的通知》要求，本次活动共收到来自基础教育、职业教育、本科高校等各学段报送的作品481件。经过材料审核与省级评审，最终评选出206件优秀作品。我系曲佳副教授的案例在众多参评作品中表现突出，位列职教组优秀作品名单第24位，充分体现了该案例在教学实践中的创新价值与应用成效。

该案例聚焦高职学生职业规划中普遍存在的“自我认知模糊、测评工具一刀切”两大痛点，以船舶电子电气技术等专业为例，创新引入“即梦生成霍兰德兴趣岛可视化+豆包对话式深度测评”双AI协同模式，构建了“直观兴趣感知—专业雷达图—岗位性格匹配—3年职业路径”四步闭环教学方案。案例以“助教”为主场景，“课堂组织管理”为典型场景，“学科工具开发应用”为微场景，着力提升职业规划教学的精准性与互动性，具有良好的推广应用价值。

曲佳老师案例的成功入选，是航海系深化教育教学改革、推动人工智能与职业教育深度融合的一项重要成果。近年来，航海系着力推动教育数字化转型，积极鼓励教师探索智能技术在教学中的创新应用，有效提升了人才培养质量。以此为契机，航海系将加大优秀案例的推广力度，带动更多教师投身教学创新，持续深化信息技术与教学实践的融合，为培养高素质航海类技术技能人才注入新动能。